伟德国际1949始于英国
关于印发教学质量奖评选办法的通知
校属各部门：
课堂教学是人才培养的主渠道和主阵地，是高校落实立德树人根本任务的关键环节。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，实现学校的内涵发展、高质量发展，经研究，特制定《伟德国际1949始于英国教学质量奖评选办法》，现印发给你们，请认真学习并做好宣传发动和组织推荐工作。
附件：
伟德国际1949始于英国教学质量奖评选办法
河南应用技术学院课堂教学评价标准
伟德国际1949始于英国教学质量奖报名表
4.伟德国际1949始于英国教学质量奖候选人推荐表
5.伟德国际1949始于英国教学质量奖候选人推荐汇总表
2018年 5月14日
附 件1
伟德国际1949始于英国教学质量奖评选办法
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，根据中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、中共教育部党组《关于加强高校课堂教学建设提高教学质量的指导意见》《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》精神，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，进一步深化职业教育教学改革，探索构建以学生为主体的课堂教学模式，提升教师教学能力，提高职业教育教学质量，学校决定开展2017——2018学年教学质量奖评选工作。结合学校实际，特制定此评选办法。
参评对象和推荐名额
1.参评对象：学校在编在岗，从事教学工作的专兼职教师。
2.推荐名额：各教学单位按照评选标准推荐候选人1—2名。
二、组织领导和表彰办法
1.学校委托教学工作委员会开展教学质量奖的评选事宜，办公室设在教务处，负责制定评选实施方案，遴选、组织专家组，以及评选的日常工作等。
2.评选指标
为树立典型，优中选优，每年评选全院教师总数的 1%——2%。2018年，拟评选5名学校教学质量奖。
3. 表彰办法
为鼓励先进，树立典型，对教学质量奖获得者实施重奖。评选结束后，在全校召开表彰大会，颁发“伟德国际1949始于英国教学质量奖”荣誉证书，并颁发奖金每人10000元。
对评选活动中涌现的以学生发展为本、勇于改革创新、体现职业教育教学先进理念的教师，学校将组织开展全校性的示范课教学观摩活动，宣传推广教学质量奖案例和模式。
三、评选原则和要求
1.教学质量奖的评选工作必须坚持公开、公正、择优的原则，坚持标准，严格按评选和推荐程序进行，做到政策、指标、标准、程序、结果“五公开”。对于弄虚作假、未按规定程序评选者，取消当年参评资格，并视情节轻重给予单位或本人全校通报批评或相应的处理。
2.评选工作要立足于面向全体教师和专业（学科），层层推荐选拔。要注重五个结合，即评优活动与创建品牌示范专业、特色专业相结合，与打造精品课程相结合，与加强教学研究和促进任务引领型课程实施相结合，与培育“双师型”教学团队相结合，与推进信息化教学和资源库建设相结合。坚持专业课和基础课，理论课与实训课兼顾的原则。
3.评选工作要加强集体探究，共同切磋教学技艺，倡导行业企业专家对教学的深度参与；要致力于课堂教学的科学性和实效性，任务引领，强调理论与实践一体化教学，突出“做中学、做中教”,彰显职教特色；要鼓励中青年教师脱颖而出，形成一批与职业教育相适应的优秀教学范例。
4.参评课程内容必须按教学计划进行，采用在其任教的班级中随堂听课的方式进行评课，不影响学校的正常教学秩序，不能搞排练，不得弄虚作假，以反映参赛课程的真实性。
5.各教学单位要高度重视教学质量奖评选工作，把争创教学质量奖作为提高教育教学质量、展示教学成果的重要抓手，切实摆上工作日程，抓好抓实，抓出成效。
四、评选办法和标准
1.评选办法。
采用个人申报、各教学单位推荐、学校专家组随机听课、参评人说课答辩等综合评审的评选办法。
（1）教师自愿报名，在规定时间向二级教学单位上交《伟德国际1949始于英国教学质量奖报名表》（见附件3）
（2）各教学单位组织初评。在参评人授课计划规定的授课时间内，通过听课、评课、说课的方式进行。说课，由教师本人简述参赛课的教学目标、教学过程与方法设计，教学重点的把控，难点的突破，以及教学改革创新要点、质量保证与成果等进行评价。在规定时间向教务处上交《伟德国际1949始于英国教学质量奖候选人推荐表》（附件4）和《伟德国际1949始于英国教学质量奖候选人推荐汇总表》（附件5）
（3）学校专家组评审。由学校专家组采用随堂听课、评课方式，重点从教师的教学设计、教学资源利用、教学实施、教学效果、教师素养、学生评价、教学特色等方面综合评审。课堂教学评价标准见（附件2）。
（4）说课与答辩。参评教师须在学校指定时间进行说课、答辩，重点考查教师课程的教学目标、教学过程与方法设计，教学重点的把控，难点的突破，以及教学改革创新要点、质量保证与成果等进行评价。
2.评选标准。
（1） 学校对申报的教学质量奖候选人进行师德表现、课堂教学能力、学生评价、教学工作量、说课与答辩等方面的量化考核。具体为：师德修养占10%，课堂教学能力占30%，学生评价占20%，教学工作量占20%，说课与答辩占20%。
（2）各项指标的量化原则
师德修养：被认定各级各类教学事故不得分；一般情况得8分，媒体报道教师事迹、校内专家撰写事迹推荐材料、学生反馈好的酌情加分。
课堂教学能力：由专家组认定，着重点是引导教师贯彻现代职业教育先进理念，优化教学方法和手段，转变教师角色，发挥学生的主体性，使课堂教学更贴近学生实际，更符合学生的认知水平和认知规律，提升学生的课堂学习效果。
学生评价：由教务处组织问卷调查。
教学工作量：根据全学年教学工作量量化。专职教师平均年工作量不少于360课时；行政兼职教师年平均工作量不少于120课时。学时计分办法为：专职教师360课时/年（行政兼职教师120课时/年）12分，专职教师每增加50课时/年（行政兼职教师每增加25课时/年）增加1分。
说课与答辩：由专家组根据参评人说课与答辩情况，现场评价。
五、评选进程安排
每年10月,个人申请报名，由院（部、中心）推荐报名，11月至次年5月份进行总评。2018年的推荐、评定工作，自文件下发之日起，教师申请、各教学单位推荐，学校5月至6月评审认定。
附 件2
河南应用技术学院课堂教学评价标准
评价指标
参考标准
分值
备注
1.教学设计（20分）
1-1 教学目标明确，符合国颁教学大纲、教育厅制订的专业教学标准和推荐教材的要求，授课内容与授课计划相符
8
判断依据：授课计划、教案
1-2 教学目标基于课程标准或课程要求，以及学情；突出能力，强调学生职业技能与职业素养；具体、可检测
6
1-3 教学活动的设计与教学目标一致，任务选取具有典型性，体现“任务引领、做学一体”的课改理念
6
2.教学情景
创建（10分）
2-1 信息化教学资源能满足教学活动开展的需求，能给学生创设良好的学习情景
5
判断依据：课堂表现
2-2 营造和谐、合作、自主、探究的学习氛围，以利于激发学生学习动机，激励学生课堂参与
5
3.教学实施（40分）
3-1 教学过程安排层次分明，符合认识规律
10
3-2 教学方法符合学生的学习特点，有利于教学重点、难点的突破
10
3-3 关注学生的学习过程，尊重学生的个体需求与差异，给予及时、适切的指导和评价
10
3-4 学习活动时间充足，生生、师生互动多样且有效
5
3-5 现代教学技术和手段的利用适时、恰当，有利于促进学生学习
5
4.教学效果（10分）
4-1 达到预定的教学目标，因材施教效果明显，不同层次的学生，在原有水平上都得到了提高
5
4-2 学生学习兴趣高，思维活跃，发言积极，参与面广
5
5.教师素养（10分）
5-1 专业（学科）素养功底扎实，教案规范、完整
4
判断依据：课堂表现、教案
5-2 讲解（演示）清晰、正确，语言流畅，教态亲切、自然，板书清楚、规范，辅助教学手段运用熟练、恰当
3
5-3 根据课堂反馈信息，及时恰当调整教学活动，时间分配合理，课堂组织和调控能力强
3
6.学生评价（10分）
6-1 学生根据自己的感受和收获填写《课堂教学质量调查表(学生)》进行评定
10
7.教学特色（10分）
7-1 推行项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学等教学模式成效显著
加分项
附 件3
伟德国际1949始于英国教学质量奖报名表
教学单位
教师类型
专任教师□
兼课教师□
姓 名
出生年月
性别
政治面貌
民族
专业技术职务
主 要 业 绩
本学年承担的教学工作任务与工作量
1.课程教学任务（课程名称、班级、学时）：
2.其他教学工作任务：
课堂教学能力综述
学生代表性学习成果综述
备注：填写内容为上年8月至本年6月的基本情况
附 件4
编号：
伟德国际1949始于英国
教学质量奖候选人推荐表
候 选 人：
教学专业领域：（课程与任务）
推荐院部（盖章）
填 表 时 间：
填 表 说 明
1. 本表用黑色笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。
2. 封面总编号由学校统一编写。
3. 申请人填写的内容，所在院部负责审核。所填内容必须真实、可靠。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
一、候选人基本情况
姓 名
出生年月
性别
政治面貌
民 族
职业资格证书
及获取时间
专业技术职务
二、候选人教学工作情况
1.专业教学资源建设
教学内容与
课程开发改革
教材及相关教学资料建设与使用
2.因材施教做法及效果
3.教学组织特点及效果
4.教学考核方法改革及效果
5.教学思想、教育理论等研究的创新成果及教学运用成效
6.候选人近期推进专业建设与教学改革的设想及实施方案
三、推荐、评审意见
院部对
候选人
教学工作的
评价意见
负责人（签字） （公章）
年 月 日
教务处
意 见
负责人（签字） （公章）
年 月 日
专家组
意 见
组长（签字） （公章）
年 月 日
附 件5
伟德国际1949始于英国教学质量奖候选人推荐汇总表
推荐院部（盖章）：
排序
候选人
年龄
专业技术职务/职业资格证书
行政职务
主讲课程/教学专业领域
所属院部
备注
伟德国际1949始于英国办公室 2018年5月14日印发
